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关于百科全书

百科全书是一种重要而且特殊的读物类型。作为工具书，百科全书可以帮助读者获取大量高水准知识，同时，善用工具书，又是一种重要的学习能力。童书中的百科全书，以科学认知内容居多。引导孩子学会阅读百科全书，父母自己需要建立对百科全书这种读物类型的基本认知，理解阅读百科全书对于孩子的独特价值。有了这些认知基础，父母才能在读法上给孩子正确的指导。

百科全书是一种大型工具书，由高水平的专家编撰，将人类过去积累的全部知识或某一类知识进行书面摘要，供人们随时检索。百科全书的英文为encyclopedia，源于希腊文，希腊文词义为“一切知识尽在其中”。现代百科全书主要有两种类型：一种是综合性百科全书，记录人类过去积累的一切知识，比如我国出版的《中国大百科全书》、不列颠百科全书公司出版的《不列颠百科全书》（又称《大英百科全书》）。 另一种是专科性百科全书，记录人类过去积累的某一门类的知识，比如化学百科全书、艺术百科全书、医学百科全书等。

作为汇集人类已有知识的大型工具书，百科全书的编撰需要大量人力和相当长的时间，工程浩大。所以，在早期，百科全书主要面向具有较高知识水平的成人读者。

随着出版业的发展，100多年前，出版商开始为儿童读者出版适合他们阅读的百科全书，用相对简明的编排方式、文本样式、检索方式，为儿童读者提供知识摘要。今天，儿童百科全书的出版已经蔚为大观，我们既可以找到适合不同年龄段儿童的综合性百科全书，也能找到主题多样的专科性百科全书。孩子在每个年龄段都需要接触至少一套综合性百科全书，还需要接触多个主题的专科性百科全书。

在培养孩子阅读的过程中，不少父母会遇到孩子阅读兴趣狭窄的问题。一是孩子对很多话题都不感兴趣，二是孩子只喜欢看虚构的故事和儿童文学作品，不喜欢非虚构类的读物。阅读兴趣狭窄的根本原因在于，孩子根本不知道在他目前感兴趣的话题之外，还有无数新奇的事物存在。

习惯使用互联网查询信息的父母可能会有一个疑问：目前网上也有成熟的百科网站，在网上查询百科信息非常方便，孩子是否还有必要阅读百科全书？我认为仍有必要，百科网站并不能替代百科全书。1、百科网站主要由众多互联网用户上传信息、共同建设，信息质量可能参差不齐。比较而言，高品质的儿童百科全书的信息品质更为可靠。我们需要引导孩子建立可靠信息源的意识，尽量选择更高品质的信息源去解答自己的疑问。2、通过网络查询，孩子获取的是碎片化的信息，而以完整的出版物形态出现的百科全书，会就某一主题提供更丰富、更系统的信息，有助于孩子就某一主题建立相对完整的知识结构。3、引导孩子阅读百科全书是帮助孩子发展阅读能力的活动，无论未来孩子是否会通过网络进行大量阅读，基本的阅读能力仍然需要通过阅读纸质书来培养。善于阅读纸质书的读者，阅读文本样式远比纸质书简单的网络页面毫无障碍，但只会阅读网络页面的读者，阅读文本样式相对复杂的纸质书会遇到很大障碍，有人甚至只会抱着手机阅读，完全无法阅读任何一本纸质书。

孩子阅读百科全书的价值

百科全书在全学科阅读中的位置

三大板块：科学认知 / 社会认知 / 学习能力发展。百科全书读物比较特殊，科学认知+社会认知+学习能力发展。在科学认知读物板块，有自然百科全书；在社会认知读物板块，有社会运转专题百科全书。百科全书不仅提供知识，它还是一种典型的工具书。针对自己的某个具体疑问，孩子可以随时借助书中的目录、索引等检索工具查到相关知识。在这个过程中，孩子可以获得信息检索能力的启蒙。

孩子阅读本主题读物的价值1，随时查询，获得问题的解答，满足好奇心

孩子会不断地产生各种各样的疑问，即便是知识渊博的父母和老师，也无法回答孩子的所有提问，所以我们需要为孩子引入更高效的信息源。儿童百科全书就是这样的信息源。它们涵盖大量可以满足孩子好奇心的知识点，孩子的几乎所有疑问，都能从合适的百科全书中找到答案。

价值2，直接获得广泛的百科知识和深入的专题知识，初步建立知识结构

一本（套）综合性的儿童百科全书，可能横向涵盖天文、地理、物理、生物学、化学、历史、政治、数学、科学、技术等丰富多彩的内容；一本专科性的儿童百科全书，又可以纵向为孩子带来海洋、地理、动物、植物、历史、艺术等方面的专门知识。在直接获取知识的同时，孩子还可以通过百科全书初步建立起自己的知识结构。比如，读地理百科，孩子可以知道地球的形成、地球结构、地质、气象、气候、生态环境都属于地理知识的范畴；读海洋百科，孩子可以接触海洋地理、海洋生物、海洋环境等所有与海洋相关的话题。他们不需要记住书中所有的知识，了解这些知识的存在就可以大大拓展他们的认知版图，给未来的认知提升留下充足的接口。

价值3，获得丰富的线索，发现新的兴趣点，进行更广泛的阅读，或者初步展开主题阅读

百科全书以汇集和提供人类已有知识为目标，一本高品质的儿童百科全书包含的信息量，会远远超过一般童书，孩子可以不断从中获得丰富的线索，发现新的兴趣点，继而沿着这些线索展开更广泛的阅读，或者围绕新的兴趣点进行更深入的主题阅读。比如，从地球百科中接触到气候，他们可能会有兴趣读读关于气候的读物，从海洋百科中接触到关于鲸的信息，他们可能想更具体、更透彻地了解所有种类的鲸。这样，一本（套）百科全书就能为孩子打开很多个认知世界的窗口。

父母如何引导

百科全书是一种汇集知识、供读者随时查询检索的工具书，儿童百科全书也不例外。所以，引导孩子阅读百科全书读物，目标并不是让孩子马上“知道”很多新知识，或者读懂其中的具体内容，而是教会孩子“使用”它们。孩子知道如何使用它们，才能充分享受到阅读百科全书带来的价值。

1、帮助孩子认识百科全书

如果可能，父母可以多带孩子去图书馆、书店，接触多样化的儿童百科全书实物，包括单本的综合性百科全书、综合性百科全书套装、专科性百科全书，尽量覆盖不同类型、不同规模，让孩子直观地了解有“百科全书”这类读物的存在，而且其中的内容包罗万象，他们的大部分疑问都可以在百科全书中找到答案。

2、帮助孩子学会找到能解答疑问的百科全书

父母可以鼓励孩子随时提出自己的疑问，然后尝试找到自己认为能解答疑问的某本百科全书。有的疑问很容易对应到具体读物，比如关于恐龙的疑问，孩子明确地知道可以到恐龙百科中去查找；有的疑问不容易对应到具体的读物，父母就要稍加引导，帮助孩子定义问题、探索查找范围。比如，同样是关于火山的问题，如果孩子想知道火山是怎么喷发的，可以看地理百科；如果孩子想知道海洋中有没有火山、海洋中的火山都在哪儿，在海洋百科中更容易找到答案。有了提出问题、定义问题、探索查找范围的引导和实践，孩子就会知道，下次产生新的疑问时如何找到能解答疑问的百科全书。

3、帮助孩子学会在书中查找具体信息

供成人读者使用的大型百科全书更像是超大规模的词典，会提供音序、部首、索引等信息检索方式。为儿童编撰的百科全书，通常会使用更简单的目录检索或者标签检索的检索方式。如果孩子已经有一定的识字量，我们可以引导他们先在书中找到目录，然后浏览目录，找到自己想查找的内容。如果孩子的识字量还不足以阅读纯文字的目录，我们可以引导孩子看看这本书有没有在页面上用不同颜色的标签来区分不同内容模块，如果有，就引导孩子按照颜色标签先找到覆盖某个话题的那部分页面，再浏览那些页面，逐页查找。如果孩子读不懂目录，书中也没有以颜色标签来区分内容模块，我们也要告诉孩子别着急，一页一页慢慢看，同样可以找到自己想找的内容。如果书中包含索引，我们还可以引导识字量比较大的孩子尝试使用索引。

4、帮助孩子学会从“泛”到“精”地阅读

如果孩子暂时没有具体问题需要到书中查找，我们可以鼓励孩子先泛读再精读，也就是先快速翻阅，了解这本（套）百科全书大致包含哪些内容，之后再慢慢阅读自己最感兴趣的部分。这样读对孩子有三个作用：一是下次遇到具体疑问时，可以很快知道能不能在这本（套）书中找到答案；二是可以尽快了解某一主题覆盖哪些具体问题，建立起一个粗略的认知框架；三是可以尽早发现新的阅读线索和新的兴趣点。

阅读百科全书，除了查到具体问题的解答时需要精读，更多的情况下，最好从粗略浏览开始，一开始就逐页精读在一定程度上是浪费了百科全书的独有优势。对于已经接触过一定数量的非虚构类读物、熟悉科学认知读物文本样式的孩子，百科全书的阅读难度并不高，所以父母引导的重点不在于帮助孩子学习如何读懂内容，而在于帮助孩子发现百科全书的独特价值，并学会把它们当成可供随时查询信息、解答疑问的工具书来使用。

选购儿童百科全书时重点留意几个品牌：中国大百科全书出版社、DK、美国国家地理、德国什么是什么、海豚传媒、耕林、电子工业出版社、国开童媒、江苏凤凰科学技术出版社、北京科学技术出版社等。

0-3岁百科全书

1、《DK幼儿认知百科全书》（0.5-2岁）

2、《大英幼儿认知大书》（1-3岁）

3、《美国国家地理幼儿百科全书》（1-3 岁）

4、《目击者系列-预备级》（0.5-3岁）

3-6岁百科全书

5、《DK目击者系列-第一级》（2-5岁）

6、《目击者系列-第二级》（4-7岁）

7、《DK幼儿百科全书》 （3-6岁）

8、《科学的种子》（3-6岁）

6-15岁综合性百科全书

9、《中国儿童百科全书》（6-15岁）

《中国儿童百科全书》（第三版）是《中国儿童百科全书》的2022年全新修订版，包括精装版《地球家园》《文化生活》《人类社会》《科学技术》全四册。是中国大百科全书出版社倾数年之功，集百位专家学者的智慧，从中国孩子的兴趣点和认知习惯出发，专门为中国少年儿童打造的百科全书，也是我国第一部以图为主、图说知识的经典原创儿童百科全书。

采用了符合教育学理念的科学编纂模式：将知识打碎，以主题为单元，用主题和知识点介绍知识。通过30个知识门类，400多个知识主题，2000多个知识点，6000多幅图片，100多个知识链接，10个时间轴。把集中的主题知识分散开来，不仅符合儿童跳跃式的认知特点，还有助于让孩子在阅读中学会自己把碎片化的知识联系起来，进而培养孩子的归纳提炼能力和系统认知能力。

10、《德国少年儿童百科全书》（ 6-12岁）

海豚传媒出品，德国“什么是什么”版权。

11、《大英儿童百科全书》（6-12岁）

12、《大英儿童漫画百科全书》（5-10岁）

湖南少年儿童出版社出版。详情：

13、《HOW&WHY美国百科》（7-10岁）

14、《国家地理图解万物大百科》（6-12岁）

15、《中国少儿百科知识全书》（6-12 岁）

6-15岁专题性百科全书

16、《中国儿童数学百科》（6-15岁）

17、《中国儿童军事百科》（6-15岁）

18、《中国儿童海洋百科》（6-15岁）

19、《中国儿童动物百科全书》 （6-15岁）

20、《中国儿童植物百科全书》 （6-15岁）

21、《中国儿童太空百科全书》 （6-15岁）

22、《中国儿童地理百科全书》 （6-15岁）

23、《中国儿童地图百科全书》（6-15岁）

中国大百科全书出版社出版。是一套由地理学家、地质学家、科普作家、文物保护专家、极地研究科学家、地图绘制专家和出版社资深编辑等联合打造的原创儿童百科全书，包括5个分册。全书共200多个主题页，260多幅精准地图，3000余幅精美的实景照片。

分册《穿越中国》内容包括中国政区、中国气候以及34个政区的地理地貌、自然景观、人文古迹、民族风情、自然保护区等知识。分册《走遍世界》内容包括世界七大洲以及各地区和各国的地理地貌、自然景观、人文古迹、民族风情、自然保护区等知识。分册《世界遗产·中国篇》内容包括长城、莫高窟、大运河、丝绸之路、可可西里等52项中国的世界遗产，以主题页的形式展现世界遗产地的地理知识和人文知识。 分册《世界遗产·世界篇》按世界地理区域介绍各大洲、各地区、部分国家的世界遗产分布情况。内容包括世界遗产认定、世界遗产保护以及努比亚遗址、沃特顿冰川国家公园等世界遗产的地理知识和人文知识。分册《地球三极探险》以北极、南极和青藏高原的探险历史及科学考察为主线，以三极地区的地理、地貌、气候、动物、植物、环保等自然知识和人文知识为内容，讲述了三极地区被人类发现和认识的过程及现状，并展现了中国的探险及科考活动。

24、DK儿童百科全书系列（6-15岁）

DK儿童百科全书（蓝盒），海洋+自然环境+地理+人体+科学五册。

DK儿童百科全书（红盒），儿童+动物+恐龙+太空+百问百答五册。

25、《 DK儿童迷你百科全书》（6-12岁）

以上是第36讲的提纲（上），完整的视频有2个多小时。类似这样的主题，还有50个，一起购买仅需199元。

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